所有人眼前一亮，谁都没法保证自己一辈子不生病，有了这个产品，自己的生命就能得到极大的保障。

　　有些小县城的治疗水平比较差，往往要去更大的城市进行检查治疗，有了个产品，有水平的大城市医院就能远程做治疗，至于两地医院的治疗分成问题，那就是它们自己的事情。

　　想必小地方医院也是希望病人可以治好的，这样它们就会多一份收入，总好过自己不会治，让人家走掉的强。

　　“最后说一下生物芯片与你们更为贴近的好处。”所有人的耳朵都竖起来了，陈潇说大家都有好处，那就一定都有。

　　“大家有没有想过，现在社会的发展跟教育其实已经不匹配了。我们发展到今天，行业，专业全部细分开来，很多的行业都需要大量的知识才能才能胜任自己的工作，一旦脱离本职工作，甚至很难找到别的工作。

　　当今社会，一份工作如果稳定，或者高收入，甚至是兼而有之的话，我们需要学习的时间就会很长，搞科研也一样。

　　很有可能需要博士的学历，即使这个人正常毕业，也超过三十了。但工作普遍要求大家35岁以下，这样一来，教育时间漫长，职业生涯短暂就无法调和。”

　　说到这里，几乎所有人下意识的点头。

　　“为了拿到高学历文凭，大家卷生卷死，从幼儿园开始就卷了。有个笑话问小孩幼儿园有1500个英文单词的词汇量够了吗，有人回答说在米国够了，在夏国不够。”大家都会心的笑了起来，陈潇没有笑。

　　“这就是现实。但是这样做有问题吗？有，而且非常的严重。如果不卷，普通人就没有上升的可能，如果卷了，大家就会很累。

　　而且还不一定有机会提升。国家在减负，希望大家不要卷，而是要全面发展身心，找出适合自己天赋的路子。

　　问题是，有钱有资源的人还是会给孩子找补习班，让他们得到更好的教育。搞到最后，其实就是资源的比拼。这样出来的人，难道就真的是有创造力的人了吗？

　　所以，生物芯片会把知识直接输入大脑，减少学习的时间。大家需要，那就拿出来用，辩证的学习知识，免去学习之苦！”

　　“哇！真的假的，那也太爽了！”

　　“生而知之，这是灌顶？还是传功？”

　　网友们顿时嗨了起来。

　　“大家安静，我还没说完。这么做其实也是考虑了很多。毕竟这个社会已经发展到了一个瓶颈，需要的是大家知识的全面提升，不能落下任何一个人。

　　提高下限的前提下，我们才能突破上限。但是我们花在学习上的时间实在是太长，并且不能很好的发挥每个人的专长。

　　有的人只有一个方面的天赋，其他学科很差，这样的人属于难得的偏才，但是却很有可能会因为综合成绩不佳而被淘汰。况且，现在太多的知识都属于记忆性的东西，连应用都算不上，这样的知识，除了给人们分阶层，根本没有价值。”

　　陈潇此时没有说话了，他留着时间给下面的人反应，这样的构想石破天惊，将会改变整个社会的结构。陈潇没指望这些人立马能接受，起码先打个招呼，以后实在不行就自己先搞搞。

　　他也思考过，为什么夏国乃至整个东亚地区的人，会活的这么累。

　　东亚地区的人是最为勤劳的，但是过得这么累，这显然是不合理的。

　　归根到底就是资源少了，挣钱的行业全被西方人占据了，然后西方人对东方人，非洲人，南美人进行了残酷的殖民，垄断，导致了长期的落后。后来独立运动兴起，那些落后的国家开始独立，但已经迟了。

　　科技，军事全面落后，想挣钱就得从发达国家手里抢行业，难度极大。棒子和岛国直接投靠西方，不投靠的就会被打压。结果其实都一样，还是累。

　　陈潇的打算是，起码先改变夏国人的学习方式，提升大家的知识水平，让他们去哪里都有一席之地，这样一来就能走出夏国，去跟全世界竞争。夏国国内的人好好的经营，建设自己的国家，内外配合，不断的夺回生存资源。

　　当夏国彻底占据了优势之后，地球的科技层面又会达到一个新的高度，到了那时候，长天科技就需要全世界知识水平跟着提升起来做基础的工作了。

　　这是一个长期的计划，反正有好处先紧着夏国的人。今天把话放出来，其实就是给夏国相关部门一个信号，如果他们不同意自己的做法，那就只能眼睁睁看着其他国家的人通过生物芯片的强大功能提升自己。

　　试想一下，即便生物芯片不灌输知识，凭借着方便的搜索功能，大家的学习效率还是会大大提升，这么一来，夏国人的教育根本没有优势，一切还是回到原地。

　　陈潇的设想很大，大到时代都无法容得下，必须推着时代发展才能逐步的接受。几乎所有人已经无法正常思考这件事到底能不能做，他们在畅想自己免去辛苦学习之后的生活，如果生而知之，大家除了生存，那么会多出很多生活乐趣。

　　社会真的太卷了，即便快到退休还是被逼着学习各样的知识，这样的压力下，谁又真正快乐了？

　　第一千零五十六章 无限畅想

　　对于陈潇的话，几乎所有的夏国人都是认同的，就连海外国家的人也是认同的。

　　现在的教育花费了大量的时间，而且还不一定能够取得很好的效果。

　　以英语为例子。

　　有不少学生从幼儿园开始就学习英语，一直学习到高中。

　　但是因为自己生长的环境，本来就不是英语环境。

　　再加上日常使用的不多，以考试为目的。

　　所以学习英语的效果，并不是有多好。

　　有些学生可能学了10多年的英语，也只是在考试的时候用一用，而且效果并不好，甚至还不及格。

　　等到自己工作的时候，就把自己10多年来辛辛苦苦的学习的英语全部都还给老师了。

　　连基本的对话都不会，更别说看英语电影或者阅读海外的科研类文章。

　　当然这并不是说学习英语不好。

　　而是说那一种花费10多年长时间学习的这种方式比较浪费人类宝贵的时间，毕竟一个人的生命是有限的，一个人的精力还是有限的。

　　不仅仅是英语，其他学科也同样如此。

　　花费了几十年的学习，不过是掌握了前人早已经掌握的知识，而不是创新。

　　一个人的学习以及最后获得的成就，其实和生产产品一样。

　　一个学生学习前人已经知道的知识，再到自己创新可能都得三四十岁之后了。

　　同样，如果以手机为例子。

　　从手机壳到芯片，所有的东西都要从零开始研发，自己研发，自己生产，那么成本也会非常的高。

　　但如果只是研发核心科技，其他的东西从别的公司采购，那么就会大幅度的降低成本。

　　放在学习这边，如果一个人一出生或者是到达特定的年纪之后，就能够全面的掌握前人已经掌握的知识，而将更多的精力用于创新，那么国家的创新力也会得到大幅度的提升。

　　生物芯片就是要解决这个问题。

　　“陈潇说得对！一个人从幼儿园到大学，少说也得十八，十九年，这么长的时间读书还没用，还得读硕士，博士，不然连参加招聘的资格都没有！”

　　“是啊，其实读书读那么久，很多知识都是用不上的。感觉就是想多设几个学科拉开分数，把人筛选出去而已。每个人的精力，天赋是有限的，这么搞很浪费一些人本身独特的天赋。”

　　“没办法，人太多了，不这么做，光靠几科，学历设定在大学的话，人也太多了。

　　可是一想到自己读书这么多年，哪怕到了大学本科都只是学习过去人的知识，就泄气。我们读那么多年的书本，到头来竟然还只是温习前人知识，没有什么创新。”

　　“如果真能直接学到知识，那么我们就可以把心思花在自己的特长上面。有研究能力的就去研究，没有的人也能胜任工作，那简直就是起飞了！”

　　“我坚决支持陈潇的做法！这个对于偏科的人来说简直就是福音。学习这么多年，很多都是记忆性的东西，没什么用，还有很多都是用不上的，真是浪费青春。”

　　对于普通人来说，学习是痛苦的，前途是渺茫的，能直接灌输自然是最好的选择。

　　但是一些人从不同的角度发出了自己质疑。

　　特别是一些专家和学者。

　　“如果以这样的方式来学习，那么以后大家的考试还有什么意义？尤其是文科类学科，直接抄就行了，还有什么题目不会做？”

　　“知道大家对学习考试很抵触，但是这其实已经非常的科学了。

　　相同的学习内容，相同的学习时间，有人高分有人低分，这就能看出每个人的能力高低。确实会有漏掉的人，但是绝大多数的好苗子是不会漏掉的。

　　一些偏科特别严重的人，我们已经有特殊的渠道特招。要是一些特长不鲜明，只比普通人强，那也远远达不到惊艳的程度，放弃就放弃了。”

　　“真按照陈潇的描述，以后的招生将会把分数线定得多高才行？每一次考试只能等对手犯错粗心做错了题目，自己才有可能上岸。这难道不是另一种层面的内卷吗？”

　　“学制怎么办？多少年合适？难到让几岁的孩子去敲代码？”

　　一些人从就业的方面来反对这个做法。

　　“这么一来，学校就可以取消了，教学教学，学生都可以自己学了，那教这个行为就没有存在的意义了。这么多的老师，加上师范学校里面的，直接失业，那么社会的秩序就会乱起来。”

　　“除了老师这个行业受到直接冲击外，还有许多的兴趣班，补习班，私人精英辅导团队都将失业，这些人也是经济产业链中的一员，不能忽视。”

　　“如果真的使用这样的手段，我敢说，社会模型支撑不了。

　　大家都很聪明，都能高效的处理问题，那么让谁去做工作？谁都一样啊，靠什么招聘员工？再说了，如此聪明高效，招收的人数也会直线下降，公司，企业都用不着这么多人就能运转起来，那就减少了就业人数。”

　　“经济产业链是分层次的，大家都有相同的知识，那么谁还会去做基础的工作？难倒摇号吗？你打几个月的螺丝，我去互联网公司上几个月，全靠抽签摇号，这就是命运改变职业啊！”

　　“这个饼画的太大，难以实现。社会可没有这么多高净值的岗位，底层岗位不会消失，从这一方面来说，生物芯片灌输知识的话，那就等于什么都没做。”

　　陈潇大脑里面的生物芯片在几分钟之内快速的接收了海量的评论，超级服务器把这些问题归类反馈给了陈潇。

　　眼看大家的观点渐渐成型，陈潇也要开口给自己的产片铺垫了。

　　“诸位，大家的顾虑我都清楚了，不瞒大家说，我自己就在用生物芯片，所以对于网络的动态一清二楚。

　　在这里我先强调一下，用生物芯片灌输知识，长天科技已经有了这样的技术，但具体该怎么使用，多大面积使用，我们还是会非常谨慎，先从小范围尝试，得到数据进行推演，最后再做决定。

　　对于大家的顾虑，我确实有话要说。

　　有的人说，大家都知道一样的知识，无法准确筛选人才。这是不对的，知识是灌输了，可是运用的怎么样，这就不一定了。

　　大家都懂得磁场的公式，懂得电的公式，但做起题目来，还不是磕磕绊绊不会？

　　生物芯片灌输知识只是省去了大家记忆占用的时间，减轻大脑的负担，不等于真的可以彻底撇开学习的过程。以后的考试，应该以具体实际操作为主，以应用为主。

　　学制方面不需要设定得那么死，有人学的快，有人学的慢，那就让合适的人及时毕业前往下一个阶段的学习。

　　学校不用取消，老师们依旧有他们的无法取代的作用，知识应用的传授，做人品格的树立，依旧需要学校进行引导。

　　就业的问题也不用担心，因为以后的都是拼创新，拼创意，这其实就是另外一种考核筛选的手段，让有创新能力的人做创新。

　　创新能力不太强的人能做其他工作，这一设想的前提是夏国整体的科技，经济水平比其他国家要高，这样才能保证即便是底层工作也有足够高的科技含量，能挣到足够多的钱养家。所以我们不可能一蹴而就，还得慢慢来。”

　　说到这里，陈潇心里想的是，一旦在夏国推行，夏国的实力肯定是一天一个样，如果夏国不允许这样的方案，那么他就自己在别的地方尝试，起码给自己的员工开放权限，提升自己的竞争力，然后推动社会，推动时代走到全民推广这一步。

　　听到陈潇的解释，夏国各个层次的民众安静了下来，其他国家的人却是冷汗直流了。

　　“妈蛋！陈潇这个搞法等于直接提升全民知识水平。没有得到生物芯片灌输的国家等于是落后了，长期下去，我们就连给长天科技端洗脚水都要抢破头！”黑幕工作室的一个科学家愤怒的拍桌子。

　　稍微有点脑子的人都知道这个可怕的后果。

　　“不行！不能坐以待毙！一定要想尽办法将陈潇的这个设想给否决，以人权的名义，以国家合作的筹码也好，一定要让它推行不了！”

　　“绝对不能接受！不能接受！”

　　黑幕工作室的主管官员脸色铁青：“该死的！我们花了这么多的钱，搞的东西不伦不类，长天科技的资料未必是假的，只是我们没有整套基础理论，根本吃不透它的技术！”

　　手下的科学家脸色也很难看，自己花了这么长的时间，这么多的钱，什么都没做出来，真是丢人。

　　“我们已经以为自己足够高估长天科技的生物芯片了，没想到还是低估了！原本以为脑部链接上网共享就是极限了，没想到竟然连知识灌输都能做到！可恶啊！”情报官员气的把桌面上的资料都扫到了地上。

　　剩余的人话都不敢说，不是怕情报官员，而是为自己的将来担忧，它们长期跟长天科技作对，以后还有好果子？

　　有些科学家已经在盘算着自己什么时候去夏国工作算了。

　　外国，尤其是西方国家的诸多部门开始紧张起来，他们绞尽脑汁要掐死陈潇的这个方案，他们有了极强的危机感，那些向来跟夏国不对付的国家更是紧张。

　　长天科技的做事方式它们全都领教过，如果看你不顺眼，那真是喝凉水都要让你塞牙。这样好的东西一定不会分给其他国家，即便有生物芯片销售过来，长天科技铁定把灌输知识的功能给锁住。