“妈，你怎么不问我想吃什么。”简宁撅着嘴，不乐意了，胳膊肘净往外拐。

　　简妈没好气道：“你想吃什么，我还能不知道？”说完，抬脚准备离去，又想到了什么，折返叮嘱简宁，“乖乖学习，别总和小陶对着干。”

　　“我哪有和他对着干，您再不去菜市场，菜要被卖完了。”

　　简妈没好气地看了她一眼，拎着布袋走了。

　　砰地一声，门与门框碰撞。

　　只剩简与陶二人，空气一下子凝结，直叫人透不上气。

　　秋风乍起，吹拂窗帘，露出一角蓝天白云，楼下小孩的玩闹尖叫声又传了上来。

　　简宁失神地盯着鼓风飞扬的窗帘。

　　孤男寡女共处一室，老妈竟然也放心，她是觉得自己无关紧要，还是对陶江深信不疑。

　　万一他对自己图谋不轨.

　　“简叔叔呢？”陶江清晰明畅的声音中止了女生的胡思乱想。

　　“值班，今天有手术。”简宁回神，挠着微红的脖子，眼眸微闪，觉得自己自作多情了。

　　“哦。”

　　陶江今天来，除了辅导简宁，更重要的是，他想特意向简叔叔道谢。

　　然而进门后，没看到目标身影，得知简爸医院值班后，只得作罢，下次再说。

　　“我们先复习上周的内容。”陶江眉目轻敛，单手捧书，正色道。

　　简宁余光朝他的课本瞄了一眼，随即花容失色，难以置信道：“你书上怎么什么都没写！”

　　他的书一干二净，连条划重点的黑线都没有，这让简宁开始怀疑他的水平。

　　陶江面不改色，顺带扫过她写满笔记的课本，眼神深邃，嘴角却微微上扬，“我暑假就把高一物理学完了。”

　　他说什么？！

　　简宁像截木头般愣愣地怔在那儿，她知道陶江学习很好，但没想到，他已经把高一知识学完了。

　　卧虎藏龙的行知中学，总能带给她意想不到的答案。当自己还在为一道题绞尽脑汁时，身边这个人却告诉她，他已经学完了！

　　除了不经意间的落差感，还带着一丝慌乱。

　　简宁一而再地确认：“咱们学校的人，学习进度都这么快吗？”

　　“也不全是。”

　　不全是，不代表没有，如果大家都这样，那应该说是。

　　这句中规中矩的回答里，不知道是不是简宁的错觉，听起来好像暗藏了一丝宽慰。

　　“现在抓紧也为时不晚，快学吧。”陶江捏一页书，一目十行，迅速抓住重点，“我先问几个问题。”

　　山雨欲来风满楼。

　　“自由落体运动的条件是什么？”

　　“物体重量影响影响下落快慢吗？”

　　“做竖直上抛运动时，分析一下运动过程。”

　　陶江的眼睛从书上挪开，盯着简宁，缓缓开口：“最后一个问题，到达最高点的时间和高度的公式分别是什么？”

　　他抛出一串问题，这似曾相识的感觉，不禁让简宁想起昨晚的梦。

　　如果自己回答不上来，陶江会气势汹汹地质问她吗，如果真是这样，算不算梦境复现？

　　她什么时候有未卜先知的能力了。

　　可是想象中的一切都没有发生，一切风平浪静。简宁回答得滴水不漏。

　　甚至让小陶老师出乎意料地频频侧目。

　　来之前，陶江以为简宁会一问三不知，所以给自己做足心理建设之余，还专门为她设计了一套复习流程。

　　但现在看来，事先的所有计划即将作废。

　　看着陶江惊讶的眼神，简宁难以掩饰得意之色，她这么聪明，才不打无准备之仗。

　　早饭前，她就复习完了本周的课程内容，这些基础知识，自然不在话下。

　　既然陶江率先出手，那么她也要考考他，同学之间，互相学习嘛。

　　“你来看看这题。”简宁指着最后一道选择题。

　　四个选项，四幅图象。分别为x-t，v-t，x-v，y-t图。

　　题干所述为以初速度v0做斜抛运动，水平夹角为α，选出正确图象。

　　陶江挺直欣长身躯，习惯性地向前倾，他低头审视选项，没出声，拇指与食指夹笔，笔尖却未落在草稿纸上。

　　整个人像陷在题目里。

　　“选C。”

第16章 .　　遇见你的时候所有星星都落在我头上　　就……

　　简宁看着墙上的表。

　　分针走了一圈。

　　不多不少，刚好一分钟。

　　可这道题，她昨天足足想了二十分钟！

　　“那其他选项的正确图象什么样？”简宁深吸一口气，将问题缓缓呼出。

　　她想起一句话，走别人的路，让别人无路可走。在陶江为难自己之前，她先反将一军。

　　只见小陶老师手中的笔与轻薄纸张摩擦，勾勒坐标轴，线条四平八稳。

　　三幅图象在简宁眼前徐徐展开。

　　“首先，斜抛运动可看做两个运动的合运动。水平方向匀速直线运动，竖直方向上抛运动。”

　　“A是x-t图。从起点到终点的水平距离是位移，根据初速度方向和水平夹角为α，可得水平方向分速度，再列出位移与时间的公式，后面就是简单的数学问题了。”

　　“D选项的y-t图同理，照瓢画葫芦。”

　　看简宁走神，他轻咳几声，拉回她的心神。

　　“最后一个v-t图，根据斜抛运动的对称性，同一高度的两点，速度大小相等，需要注意的是方向，这图也错在这个地方。”

　　陶江气定神闲，随后又补充道：“至于C选项的x-v图，将A项的公式倒一下就行。”

　　简宁注视着近在眼前的棱角分明的侧脸，不经意间看呆了。

　　他耐心为自己解答，与梦境的冰冷模样判若两人，一时分不清哪个才是他的真面目，哪个是他的伪装。

　　“听清楚没？”小陶老师从题中脱身，放下中性笔，双臂环抱，回眸迎上女生柔和的目光，镇定自若，“想着你水平有限，所以讲得详细点。”

　　简宁先是顺应点头，而后迅速反应过来。

　　等下！

　　什么叫水平有限？

　　在陶江眼里，她是什么水平？她的智商没有他想得那么不堪好不好！

　　“你小瞧我！”简宁忿忿不平地哼道，“我有说这道题我不会吗？”

　　陶江游刃有余地地接住话头，开始发力：“既然如此，我来考考你。四张图上，它们的斜率分别代表什么？”

　　简宁一一回答，接着摩拳擦掌发起下一轮进攻：“我也问你，图象与坐标轴围成的面积，表示什么？”

　　小菜一碟，陶江不假思索道出答案，然后步步紧逼：“s-t图。我的最后一个问题，如果回答正确，那我下周甚至以后都不必来了。”

　　他在挑衅我，简宁心想。

　　她一把抓过草稿纸，紧拧眉头，迅速画示意图。

　　s与t的联系是v，但它是变量，无论方向还是大小，已知条件中的v0和α均无法为它服务。

　　“你出超纲题！”她不会做，她没有思路。

　　陶江眉梢微微挑起，眉宇间透着一股认真与执着：“不算超纲题。”

　　说罢，他捡起刚才那支黑笔，在简宁面前的草稿纸上加了幅运动轨迹图，又将特殊点做分解，然后划拉出一道式子，运用积分顺利解决。

　　看起来挺像那么回事，细想后，好像确实是这么回事。简宁默默吃瘪。

　　………

　　一番头脑风暴，两人均有些精疲力尽。

　　或许简宁没有意识到，她在试探陶江脾性的危险边缘游走而不自知，并且莫名确定对方不会急眼。

　　恐怕连她自己都不知道缘由，为什么每次见到他，就总想和他唱反调。

　　幼时轶事总难平，小时候的手下败将，翻身农奴把歌唱，如今竟变成了骄傲恣意的少年，步步为营。

　　其实陶江可以凭借自身的竞赛优势完胜简宁，但他意不在出超纲知识为难她。

　　虽然他早料到简宁不会那么听话，所以他也确实存了下马威的心思。

　　但简宁果然是个麻烦精，一旦开始，就会无穷无尽纠缠下去，趁事态还未失控，他及时止损，将难度提升等级，以防她没完没了。

　　太费劲了，教她功课之前，还得先让她乖乖听话。

　　简宁胡乱翻看物理导学，翻来覆去也找不到能难得倒他的题，气息逐渐不稳。

　　在这之际，她听到一声若有似无的低笑。

　　简宁扭头问他：“你笑什么？”

　　陶江不以为然：“有么？”

　　“有。”简宁斩钉截铁道，她的听觉不会骗她。

　　陶江放下手臂，饶有兴趣地细瞧她：“我看你做题游刃有余，还需要我来辅导？”