白纸的左侧是姓名，右侧是一串数字，顶端写着“高二九班Q.Q号汇总”。

　　吴勉刚才说要统计同学们Q.Q号，等放学回家，他再拉个群，平常有事方便通知，同学们也可以互相加一下好友。

　　简宁提笔写上自己的号，转手又传给身后的同学，却听见坐在她前面的两个人在悄声讨论着什么。

　　简宁竖起耳朵听了两句，沈寻远和温照的争辩似乎围绕一道数学题，好像在说谁的答案是错的，谁的解题步骤是乱的。

　　.学霸就是学霸，连聊天都是讨论学习。

　　简宁在心里给他们鼓了两下掌。

　　但是，她忽然想起刘凡。刘凡去学文了。

　　她是沈寻远的上一任同桌，简宁从没见过她和沈寻远争过什么，她从来都是柔柔弱弱地依从沈寻远，和他讨论题更是不可能。

　　简宁也没见过沈寻远为了一道题，和谁讨论这么久，直到下课铃声响了，她还能听到他有理有据地和温照分析。

　　简宁觉得，沈寻远的表现不太对劲。

　　下课铃声响过，方岛图新鲜，迫不及待地转后身，和组里唯一的新同学打招呼，像村口老太太给人介绍对象似的，里里外外问候了个遍。

　　简宁问沈寻远这学期还去不去竞赛班，说物竞班的老师们在安排新的上课时间，趁沈寻远在考虑的间隙，简宁和新来的温照做了自我介绍。

　　听他们在谈论竞赛的事情，温照看起来很感兴趣，于是多问了几句，但又不像想进竞赛班的样子，问的问题也都不痛不痒。

　　简宁神经大条，没放在心上。

　　放学时，因二人同路，又多聊了两句。她对新同学温照的初印象很好，长得好看，学习又好，性格也好，是简宁心里妥妥的“三好学生”。

　　回家后，简宁习惯性地打开手机，发现陶江给她发了消息，问她是不是和吴勉坐同桌了。

　　下午课间，陶江从九班的教室外路过，看到他们正在换位置，他还挺在意吴勉和简宁同桌这事的。

　　吴勉可是当面和陶江聊过，说他对简宁有好感，那次下雨也是他截了胡，而且简宁这傻姑娘目前还蒙在鼓里。

　　这让陶江觉得不能坐以待毙了。

　　简宁确实不知道这事，只当吴勉是自己好哥们，反而她的关注点还很奇怪，她问陶江：你们班教室在楼下，你怎么会来我们教室外面？

　　.陶江没想到她是这个回应。

　　良久，他回复：哦，我去杨老师办公室交作业。

　　手里那端的简宁终于聪明了一回，她看见陶江在教室外的时候，老杨还没交代收作业，哪儿来的交作业。

　　简宁想起他被追问才说真话的毛病，又确认一遍：真的？

　　等了会儿，陶江回：.好吧，我特意去的三楼。

　　因为她在三楼，所以他才会去三楼看看。

　　简宁发了个哈哈大笑的表情，顺带调戏了下他：妞，以后和爷说实话，爷不会怎么着你的～

　　回完消息后，她点开自己的空间，进留言板看了看今天的最新留言。

　　不知从什么时候开始，陶江给她的留言板上留言成了每日的例行一事。

　　他的留言很独特，每天在留言板出一道理科题，隐晦的数学题是谜面，解出答案，就是他的谜底。

　　但简宁，十道能解出五道，已经是百不一遇了。

　　她第一次看到密密麻麻的数字的时候，整个人都震惊了，竞赛大神表达感情的方式竟然如此与众不同，是她不配了。

　　随留言板而来的，连带着称呼也变了，他开始叫她小宁。

　　来而不往非礼也，简宁问那她该叫他什么，陶江说随她开心。

　　但简宁贯来是取名废，感觉叫什么都觉得很别扭，于是这称呼也搁浅了。

　　简宁在看今天的留言，一道导数大题，陶江说答案是他想说的话。

　　简宁实在佩服，他这一招，既能躲得过其它访客的眼睛，又能当两个人的暗号。

　　但她又想，有什么话不能当面讲，非得用这种方式，当时陶江怎么说的。

　　他说，这是独属于他的浪漫。

　　.行吧，傲娇的理科男，浪漫到她解不出题。宁愿等她不知道什么时候才能解出来，也不肯说出答案，她无法理解这位钢铁直男的脑回路。

　　但简宁也有自己的浪漫。

　　她在空间建了一个私密相册，里面塞满他们的照片，好看的，不好看的，都上传在里面。

　　她给这个相册设了一个密码，陶江曾问过她密码是什么，但简宁不肯说。

　　他以为只有他会玩猜谜那一套么，她才不是吃素的。既然他不告诉她，她也不告诉他！

　　不告诉彼此的后果是，一个整天蒙头解题，想知道答案，但能力有限，想破脑袋，就是解不出来。而另一个像住在Q.Q空间里一样，密码排列组合，试了几百次，也打不开，访客列表里全是他的访问记录。

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　　第二天是周一，是高二上课的第一天，任课老师不仅都没变，而且个个要收作业。

　　原因让所有人大跌眼镜，说是放假前，老师们开研讨会，为了避免某些学生投机取巧，故意把每个班的作业都布置成一样的。

　　杨老师说，不交作业的同学，统统叫家长，没有商量的余地。

　　如果说学生时代的惩罚是十大酷刑，那么叫家长无疑是最惨烈的一级。

　　这样一来，和方岛简宁一样，企图靠小聪明蒙混过关的同学们马失前蹄，倒了大霉。

　　而简宁有陶江护体，撞了大运，平安无事，课代表每收一科作业，方岛都转过头，气呼呼地给简宁一记白眼，冲她做“叛徒”的口型。

　　晚上简宁去竞赛班报道，物竞一班少了很多面孔，高二文理分班后，许多同学都有了自己的主心。

　　有的去学了文，有的将重心放在高考，有的执意走竞赛想拿保送，还有的二者兼顾。

　　从高一升到高二，尽管中间只是短短一个暑假，但整体风貌变了，高一的时候，他们的心是无底洞，什么都想尝试，来者不拒。而高二到来，每个人都开始为未来做打算，好像打了催熟剂，青涩的果子一夜成熟。

　　比如吴勉和方岛，两个人都不去竞赛班了，但原因各不相同，前者不愿竞赛分散精力想专注高考。而后者原本去竞赛班的目的就不单纯，现在刘凡去学文了，他也没有继续参加竞赛的理由。

　　曾经的F4，反而是误打误撞的简宁坚持了下来。

　　熟悉的朋友都离开了竞赛班，因为陶江，简宁和九班人的交集逐渐多了起来。

　　首先是顾林怀和杨禾然。

　　简宁和杨禾然自高一开学军训在卫生间认识后，平日遇见，不过点头之交。

　　但这学期开始，杨禾然来了竞赛班，并向简宁透露了一件事，她喜欢顾林怀。

　　杨禾然知道简宁和顾林怀两家的父母关系很好，也知道他们二人很早之前就认识，她之所以和简宁分享了这个秘密，最重要的原因是想拜托简宁在顾林怀面前多替她美言几句。

　　简宁知道喜欢顾林怀的女生很多，多到全年级三分之二的女同学都对他有过想法，因此她并不诧异杨禾然会喜欢顾林怀。

　　想想看，有一个男生，不仅是中考的市状元，还常年霸占年级第一，为人谦和自若，气质清逸俊朗，家境殷实。简单概括就是，长得帅学习棒性格好还有钱。

　　一般来说，这样的人可遇不可求，完全是小说里的天之骄子，根本没人能躲得过这种完美的人格魅力。

　　但简宁就是那余下的三分之一，顾林怀千好万好，也不是她的中意人。如她曾经说过的那句话，她喜欢的人，连后脑勺都好看。

　　这天，竞赛班放学后，陶江和简宁终于有了光明正大走在一起的理由。

　　行知中学的学风严，但再严也没有密不透风的墙，而陶江和简宁就是那堵墙的裂缝，疲了累了不开心了，就出来透口气。

　　他们不同班，见面的机会少了很多，在对方的教室外面等又太招摇，故而两个人格外珍惜每周晚自习的竞赛课。

　　行知中学所在的这片区域，还有好几所其它高中。

　　每次到了晚上放学，学校附近人山人海，各色各样的校服混在一起，接孩子下学的车也混在一起，马路堵得水泄不通，车灯乱扫，路边的提示牌写着前方学校禁止鸣笛，但没人听，喇叭你按一下，我按一下，除非交警来了，司机们才肯安分。

　　简宁和陶江随拥挤的人群，出了校门，拐进一条巷子，把吵闹的声音甩在身后。

　　巷子里亮几盏白炽灯，昏黄的灯下是推着车的小吃摊，摊上冒着烟气，融入空气，飘进鼻腔。夜色阑珊，有不少学生在排队买宵夜。

　　简宁拉着陶江往巷子最里走，如果平时只是路过，没有走进来，恐怕不会发现这里别有洞天。

　　狭窄的小巷，两侧停着卖小吃的三轮车摊子，每逢晚上放学，各个摊主点亮灯泡，支起木架子，插上红标牌，卖什么一清二楚。

　　炭火烤，热锅炸，薄油煎，深水煮，每个摊前有零零散散的同学等着。

　　好像每所学校的附近都会有受人追捧的小吃摊，尤其是学生们放学，生意就来了。

　　藏在巷子里的美食，只有在这一带待过的人才能找到。时间久了，不仅顾客和老板熟悉，连每个摊主都会互相打声招呼。

　　有些小摊还会成为毕业学生最怀念的地方之一，简宁不止一次看到已经毕业的学长学姐们趁寒暑假来这里买东西吃，边吃边说就是这个味道。

　　不远处师大附中的校门口有一家卖烤面筋，浓稠的秘制酱汁一裹，又醇又亮，满口咸香，连行知中学的人都会凑过去排队。

　　这些烟火味十足的小吃摊，送走了一届又一届的学生，但那味道十年如一日。

　　“老板，来两份鸡蛋灌饼，一份要辣一份不要辣，鸡蛋双倍，加烤肠。”简宁站在摊前，流利地报出菜名。

　　简宁来到的，是一家她永远吃不腻的鸡蛋灌饼小摊。

　　陶江把简宁往后拽了拽，防止油溅到她身上，说：“你要吃两份？”

　　“谁说的。”简宁一手指着他，一手指着自己，说道，“你一个，我一个，你的不要辣椒。”

　　陶江：“我晚上不吃夜宵。”

　　简宁：“那是因为你没吃过这家的，你如果吃了，就不会这么说了！”

　　陶江很自律，依旧拒绝：“不吃。”

　　简宁往他的方向凑了一步，握住他的手臂，轻轻晃了晃，说：“吃吧，好不好嘛。”

　　女孩的声音像水般柔软，让陶江想起了自己家软绵绵的猫，他抬手揉了揉她的脑袋，妥协道：“好吧。”

　　见状，正在烙饼的摊主爽朗地笑出声来。

　　摊主是一位五十多岁的阿姨，大眼睛厚嘴唇，烫着小卷发，两手麻利，拿双筷子在热锅里翻来翻去。

　　她在行知中学附近的这条巷子里卖了二十来年鸡蛋灌饼，男孩女孩的那些事，她也看了二十多年。

　　简宁常来她这里买饼，一来二去，两个人就认识了，今天简宁身边多了个男孩，她看几眼就明白了。

　　摊主阿姨开心地笑着，边做饼，边关心地问了几句。

　　“升高二啦？”

　　“对。”

　　“学文还是学理啦？”

　　“学理。”